Юридическая гимназия № 9 имени М.М. Сперанского

Завершающий этап конкурса «Учитель года города Ростова-на-Дону 2018 года» прошел в зале ученого совета Южного Федерального Университета. Почетными гостями мероприятия стали заместитель главы Администрации города по социальным вопросам Елена Кожухова, начальник Управления образования города Виктория Чернышова, депутат Ростовской-на-Дону городской Думы, председатель постоянной комиссии по образованию и науке Игорь Нестеренко, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации  Ростовской-на-Дону епархии Донской митрополии, протоиерей Александр Верченко. Также на мероприятии присутствовали начальники отделов образования районов города, педагоги и руководители образовательных учреждений, представители родительской общественности, учащиеся образовательных учреждений и студенты ЮФУ. Модератор конкурса —  директор Академии психологии и педагогики ЮФУ Владимир Александрович Кирик.

С приветственным словом к участникам обратилась заместитель главы Администрации города по социальным вопросам Елена Кожухова. Особо Елена Кожухова отметила тот факт, что выступления наших  педагогов на подобных конкурсах говорят о высоком уровне нашего образования. Два года подряд победителями областного конкурса «Учитель года Дона» становятся ростовские учителя.

Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года» в Ростове стартовал 17 ноября. 48 участников конкурса в шести номинациях, победители  районного этапа, прошли  7 испытаний.

В финал номинации «Учитель года» вышли  четверо конкурсантов:

— Заури Ермаков (учитель права и обществознания МАОУ «Юридическая гимназия №9 имени М. М. Сперанского»);

— Петр Желтов (учитель биологии МБОУ «Гимназия №25»);

— Дарья Рогова (учитель физики МБОУ «Школа № 49»);

— Алексей Ходыка (учитель биологии МБОУ «Школа №22»).

В формате  «круглого стола» конкурсанты ответили  на животрепещущие вопросы, касающиеся  образовательного процесса, технологий преподавания и  специфики обучения в современном  мире.

Особо острую дискуссию вызвал вопрос: какие дополнительные уроки необходимо ввести в школьную программу? Участники предложили множество вариантов, начиная от черчения и заканчивая этикой и психологией семейной жизни.

— Школа – это микросоциум. Именно она должна  научить ребенка  социализироваться  в нашем обществе. В 90-е годы было многое утрачено. И школа  много говорила о  правах, но никто не учил ребенка ответственности перед обществом, перед исторической памятью предков. Чтобы жить и развиваться дальше, нынешнее поколение должно знать свои корни, усвоить  уроки истории, —  сказала, комментируя ответы участников, начальник городского Управления образования Виктория Чернышова.

Оценивало  выступления  строгое жюри, которое  в этот раз было многочисленным и состояло как из экспертов, так и  учеников и представителей родительского сообщества. Для  подведения итогов  были использованы современные технологии.

Подведение итогов конкурса состоится в феврале.